课程初衷
你认知中的交互是否只有存在于界面设计？产品设计又如何注重用户体验？由此开始了此门课程的的筹备。在新一轮教改中，《产品交互与情境设计》是针对产品设计系的，生活设计教研中心的一门设计实践课程，本课程将让大家了解到交互与情境的基础概念以及在产品设计具体具体应用，思考硬件与软件如何打造流畅的用户体验。由于同学们缺少对于真实产品的设计实现的经验，所以课程以设计实践成果为最终目标，并非只停留于概念表达，重在补充专业实践的经验缺失。
本课程希望打破技术、专业的边界，在思考的全面性，和实践的精专度中间找到微妙平衡。
开课基础阐述：
- 产品设计中的交互概念 ；
- 产品设计中的情境概念；
- 不同时期产品设计工作流的；
- 课程具体课题与安排。
希望给同学们带来的：
- 了解并体验现实中的产品设计；
- 了解交互与情景概念在产品设计过程中如何起作用；
- 选择并实践自己该兴趣的课题方向；
- 了解市场和商业系统如何在产品研发中起作用；
- 不断反思自己对于产品设计的理解。
考核内容与成绩评估：
- 日常出勤（10%）
- 最终作业（80%）
- 符合规定的提交规范；
- 最终报告的准确性、合理性、逻辑性，以及报告的完整性；
- 网络发布。
- 评教（10%）
课程日常安排：
第一天开课会是主要授课日，之后针对每一阶段的问题进行具体讨论。
具体的安排在《产品交互与情境设计》（课程期间启动）课程信息板中体现。
问答Q&A：
这个课程最后交作业的形式和安排？
课程的最后作业会是报告（pptx）、以及在设计方法网站进行案例更新。
报告作业会有专用的上传通道，在截止时间前，需要大家及时上传作业。没错，过时后上传通道将关闭。
关于设计方法的网站更新我会做具体演示，认真听课即可。
参考书目：
- Carroll, J. M. (2000). Making Use: Scenario-Based Design of Human-Computer Interactions (First Edition). Mit Pr.
- Cooper, A., Reimann, R., Cronin, D., & Noessel, C. (2014). About Face: The Essentials of Interaction Design (4th edition). Wiley.
- Holtzblatt, K., & Beyer, H. (2017). Contextual design: Design for life (Second edition). Elsevier.
- [美]凯伦·霍尔兹布拉特, & [美] 休·拜尔. (2019). 情景交互设计. 清华大学出版社.
- [美]艾伦·库伯. (2015). About Face 4: 交互设计精髓 (倪卫国, 刘松涛, 杭敏, & 薛菲, Trans.). 电子工出版社.
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