每次课程作业主题是基于：
- 组员的家乡生活
- 大学城学校生活
的生活方式做一组设计。
设计范畴涉及，品牌设计、产品设计、交互设计、服务设计等。
要求6人为一组，整体分为12个组进行工作。
*以下为课程每周安排，参照上一期课程内容。
Week1
新生活方式调研：要求同学做桌面调研，聚焦全球出现的新生活方式进行深度资料挖掘。明确相关人群的画像，价值主张等。
Mon.
温浩老师主讲
Tue.
调查、考察、思考
Wed.
调查、考察、思考
Thu.
授课与讨论
Fri.
辅导待定
对于生活方式需要回答的四个问题：
- 形成这种生活方式的原因是什么？（个人/社会）
- 这种生活方式的最佳定义是什么？（精准）
- 这种生活方式会造成什么“问题（后果/结果）”？
- 这种生活方式造成的问题有哪些解法？（设计方向）
Week2
定义新生活品牌和产品线：设计一个符合新生活方式的品牌，根据新的生活方式来做产品线规划。
Mon.
安娃老师主讲
Tue.
辅导
Wed.
调查、考察、思考
Thu.
调查、考察、思考
Fri.
游园会点评（中期检查）
本周三、周四，为线下调研中，请各组针对自己的生活方式人群去进行线下的观察和访谈。修正、完善自己的生活方式的原概念。
对于目标人群的生活方式调研需要回答的问题：
- 如何定义此种生活方式？
- 这种生活方式里典型的一天是怎么度过的？
- 这种生活方式里的是否具有独特性（唯一性）？
- 围绕独特性展开的设计方向都有哪些（概念设计）？
周五我们进行游园会互评↓
- 请大家将各组确定的信息贴在展板上，可以打印，可以手绘。
- 我和陈老师将会和每组进行10分钟的沟通、点评，然后评分。
- 每位同学也将针对各组的展示进行交流、然后评分。
- 评分方式将以在线链接的方式课堂中发给大家。
Week3
产品概念设计与细节推进：每个人负责一个产品的具体设计，各团队可以有一名负责品牌、服务、交互等的设计专员。需要明确设计细节，通过渲染初步呈现来确定最后的呈现计划。
Mon.
中秋假期
Tue.
中秋假期
Wed.
设计制作
Thu.
辅导
Fri.
设计制作
请各组针对自己的品牌进行推进具体的设计，完善相应细节，并在各个具体设计方案中保持品牌一致性。
Week4
设计呈现：主要根据呈现计划对各个设计细节进行优化，自己最终的高品质渲染排版等。
Mon.
讨论与指导
Tue.
预提案
Wed.
最后修改
Thu.
最终汇报
小组合照
Fri.
作业提交与评分
最终作业：
- 线下展板布置；
- 电子版海报；
- 网站文章撰写（各组安排一个专员，下周二进行辅导）。
*由于版权问题无法将字体打包，本海报使用阿里普惠体，请自行下载。
*请务必明确将海报文件转存为pdf，命名方式：组名_品牌名。如：第13组_张三疯.pdf
最终作业
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三生屿海上度假村 SANSHENG
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茶有——潮汕工夫茶
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艺塑家-ART SCULPTORS
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聞
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松广(Cantonese Serenity)
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ToGan Dorm 偷感空间
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Cyrus赛勒斯
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元气Boom
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YOCO攸可
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植行 PLANT WALKING
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衡·卷
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由妳 You Girl
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